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2010/07/08



【聯合報╱記者陳智華、李威儀/台北報導】

教育部和大學釋利多,大學招聯會昨通過明年大學「繁星推薦」名額擴增到8千人,且納入醫學、藝術和體育系,放寬高中成績校排名最多到50%,各大學錄取同一高中增為最多6人。


全家盟理事長謝國清表示,「繁星推薦」名額變多應肯定,但教育部應注意各校招收名額及入學成績採計範圍設定,尤其是國立大學,以免因開放各校自行決定,造成各校「繁星推薦」入學名額反減少。


全教會教學研究部主任吳忠泰認為,「繁星推薦」是合併繁星計畫和學校推薦兩個入學管道,增加名額「必然也必要」,但若名額都開在冷門科系,恐影響報到率,浪費名額,大學要把將名額放在熱門科系,「有誠意擴大」,而不是放在冷門科系。


教育部高教司副長楊玉惠說,今年國立大學繁星計畫和學校推薦兩管道招生名額5千人,明年「繁星推薦」擴增到8千人,34所國立大學5千人、36所私立大學3千人,因名額增加,各大學錄取同一所高中人數和學生報名資格也要配合放寬。


會議通過報名學生資格可從高中成績校排前20%放寬到50%,大學可自行決定招收學生校排成績;各大學錄取同一所高中人數從今年至多兩名增為至多六名,但第一輪只能錄取一人。


招聯會也通過「繁星推薦」納入醫學及藝術、體育科系,且不需要兩階段招生,也就是學生靠在校成績及學測等成績,就有機會直接進入熱門的醫學系,但是否釋出名額,各校自訂。


台大校長李嗣涔表示,台大以「繁星推薦」錄取學生,維持校排成績20%,但醫學系等是否出釋出名額,尊重醫學系。


大考中心也在會中報告指考倒扣研究案,大考中心副主任洪冬桂說,雖然傾向明年實施不倒扣,但要下星期跟教育部長吳清基報告後才會決定。
資料來源:【2010-07-08/UDN聯合新聞網】





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2010/05/24




更新日期:2010/05/24 03:05 林志成、石文南、盧金足、呂素麗/綜合報導



中國時報【林志成、石文南、盧金足、呂素麗/綜合報導】 


今年第一次國中基測昨日結束,北部明星高中幾分才會錄取?台北市景興國中教務主任卓意翔及補習班主任蔣美經都認為,這次基測題目稍微簡單一點,預期北部名校錄取分數比去年提高一分。卓意翔推估,男生四○四分可上建中、女生四○三分可進北一女。即各科總題數不能錯三題以上、作文起碼要五級分。 


第一次基測結束,台師大心測中心隨即閱卷,預計六月三日寄成績單,考生可在六月二日前預約成績簡訊,六月三日上午八時就可收到自己成績的簡訊。 


考生可完全以一測成績參加申請入學,若有大型競賽得獎或特殊專長,可列加分項目。卓意翔表示,今年一測題目整體比去年稍微簡單,各高中職五專申請入學分數會比去年高一分左右。 


他說,今年考生若想進建中、又沒有可加分項目,一測要至少要四○四分才可能錄取。且建中申請入學加分規定調整,以往要參加縣市級比賽得第一名才能列為加分項目,但今年改為佳作就可加分,加分的人變多,進建中競爭更激烈。 


卓意翔並推估,如果沒有加分項目、完全以基測成績申請入學,進北一女四○三分、師大附中四○一分到四○二分、成功高中及中山女中三九七分到三九八分。 


台中一中和台中女中預估申請最低錄取分數三九五到四百間,比去年稍低;雄中三九八、雄女三九五分,和去年差不多。 


蔣美經說,今年有些學生經擴大免試入學方案已先被錄取,高中職申請入學名額受到壓縮,進名校的競爭增加。但名校申請入學加分規定不太一樣,考生弄清楚更有利搶進好學校。 


她舉例,中山女中申請入學有的學科有加權,英文成績乘一.二、數學乘一.五。考生基測原始成績三九四或三九五分,如果數學、英語成績特別好,加權後就可能錄取中山女中。
資料來源:【2010-05-24/中時電子報】







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2010/05/23



【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】


















張代麟以PR94的優異成績申請進入大安高工電機科。 記者嚴文廷/攝影


前年國中基測總分還是312分時,張代麟以275分、PR94的高分利用申請入學進入大安高工。他笑說,現在聽到念高中的同學每天苦讀,覺得自己幸運很多,當時選高職的決定,「還不賴」!

張代麟前年共申請松山高中與大安高工兩所學校,結果都錄取。他坦言,當時陷入抉擇,最後決定大安高工的原因是「既然考不上前三志願,還不如選最好的高職。」這項決定還經過家庭會議討論,最後父母都支持他的選擇。


除了基測成績優秀外,大安高工透露,張代麟當時的備審資料加分很多。張代麟表示,國中時期參加管弦樂團,有很多比賽經驗,還參加朗讀比賽等,就把這些相關資料全部整理成一份資料夾,沒想到申請兩個學校都順利錄取。


張代麟建議今年有意參加申請入學的考生,仔細備妥國中經歷,加上基測的成績,錄取機會都很高。


他也推薦高職是不錯的選擇,比較沒有這麼沈重的課業壓力,看到當年國中同學個個都在高中苦讀,自己高職相對就輕鬆很多。他說,如果當年選高中,他可能要非常努力才能考上台清交,但高職就輕鬆多了,而且未來依舊很有機會考上台科大或北科大,就業機會不會輸給高中生。
資料來源:【2010-05-23/UDN聯合新聞網】






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2010/05/24



【聯合報╱記者張錦弘/台北報導】


















 


第一次國中基測昨天考完,補教及國中老師粗估,今年高中職申請入學,在無加分前提下,前三志願最低錄取分數可能比去年多一分,建中四○四分、北一女四○三分。

針對只求有公立高中可念的學生,北市考生至少基測PR值八十(總分約三六○分)較保險,其他縣市會更低。


基測成績單六月三日寄發,六月八日報名申請入學,考生要等到台師大心測中心公布「六科量尺總分PR值及累積人數對照表」,才能更精確預估落點,相關訊息見基測網站:www.bctest.ntnu.edu.tw


台北市景興國中教務主任卓意翔估計,不算加分條件,北市前三志願申請入學最低錄取分數可能比去年多一分,師大附中四○一到四○二、成功高中和中山女中約三九七分。
資料來源:【2010-05-24/UDN聯合新聞網】






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路仁教授 2010/05/19


 









【文/路仁教授】 

「3*5 = 3+3 +3 +3 +3 = 6 +3 +3 +3 = 9 + 3 + 3 = 12 + 3 = 15」小男孩趴在桌上慢慢算數學,夜色已深,卻算不到幾題。「這樣學數學有前途嗎?」陪伴的媽媽眨著惺忪的眼,嘴角的弧度寫滿憤怒。  

十年前被「建構數學」實驗的家庭,都經過這場浩劫。為活化數學,小孩得一步步建構計算過程,從加法推演乘法,不能背九九乘法表。  


「小孩不再死背公式,從此快樂學數學。」在「建構數學」施行前的公聽會中,官員振振有辭地說。


「新教法要不要多做實驗,再推廣到全國?」有家長發出質疑聲。


「孩子的未來不能等。」官員高聲回應,更多家長響起熱烈掌聲。  


建構式數學在歡呼聲中走出會場,在孩子心田搶建高樓,孩子的心卻越來越沈重。  


「建構數學是孩子心靈的違建。」家長收起鼓掌的手,憤怒地指向違建要求立即拆除,而一旁擔心違建傾倒壓扁小孩的媽媽,竟流下眼淚。  


十年過去,淚水已乾,悲慘的往事從記憶中抹去,課程改革的口號從「建構」換為「活化」,從數學移到英文園地。  


「E。L。E。P。H。A。N。T」小女孩在英文課裡,拿著「P」的牌子,尋找伙伴,橫排出ELEPHANT這個字,老師亮出大象照片,恭賀她們贏了其他組。  


「小孩不再死背單字,從此快樂學英文。」老師振振有詞地說。  


小孩當然喜歡遊戲,但不會喜歡由大人安排的制式遊戲,而英文當然學了一點,但為了避免死背,讓35個小朋友耗一堂課的時間在慢慢建構英文,是否太沒效率?


而且「活化英文」課不能考試,但歐美教育並非沒考試,只是不公佈與比較成績,以保護小孩自信,並進行補救教學。在「活化英文」的遊戲中,比較卻無所不在,語言弱點徹底暴露給大家。  


語言弱勢的小女孩,會因為害同學在遊戲中失敗,而更害怕英文嗎?有人注意負面效應嗎?英文的落差會更大嗎?  


「新教法要不要多做實驗,再推廣到全縣?」在北縣某場活化英文討論會中,我發出質疑聲,畢竟這每年要花掉家長三億的納稅錢。  


「孩子的未來不能等。」台上的人高聲回應,更多家長響起熱烈掌聲,手掌摩擦出星星之火,燎向孩子心原,等待火化英文。  


(本文選自路仁教授部落格:http://blog.udn.com/mybook678
資料來源:【2010-05-19/UDN聯合新聞網】




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【聯合報╱記者李承宇/專題報導】
「基測地科試題從90年至今都沒有考過純死背的記憶題」,蘭雅國中地科教師高永遠表示,地科常考天文、氣象和地質部分,考生除了要了解課本中的基本觀念外,也要弄清楚現象之間的因果關係。
他解釋,因果關係的題目像是:建攔砂壩後對河口的影響,考生不需要死背課本內容,而是要有基本觀念才能解題。高永遠指出,地科常考範圍包括天文、氣象,以及部分地質的範圍,地質範圍前半部,像是岩石、礦物等需要死背的內容考得較少,但後半部的地質年代、地質事件,以及地質構造、板塊構造等觀念則容易出題。地質常出的題型如題目敘述當地發生過哪些地質事件,讓考生排序。
在天文部分,常出月相、日月食等看圖題,包括太陽、月亮會從哪裡升起,日照傾斜角度、直射哪裡,及從公轉圖看哪裡是春分、秋分、夏至、冬至等。氣象部分則主要考天氣圖,判別高壓、低壓、風向等。
日前北二高七堵路段順向坡走山,雖然這麼接近考試日期的時事題不太可能出,但高永遠表示順向坡是地質內容的重點,以前曾經考過。去年八八風災,今年可能會考一些颱風相關的題目,高永遠表示,天然災害的題目比較常考地震、山崩,以及土石流。
全球氣候變遷的議題最近也很熱門,高永遠說過去地科每年通常會考一題,但不難準備,因為除了地科,理化、地理、生物等課都會接觸到氣候變遷的觀念,對考生而言應該不會太難。
高永遠建議考生「要會用課本教的基本原則」,並靜下心多做歷屆基測地科考題,做錯的題目翻課本找出自己為什麼不會?是不是基本觀念還沒有很清楚?他也提醒考生在臨場作答時需要有耐心,不要因考題長而沒看完就作答,他表示,題幹很長的考題,通常耐心看完題目後,很容易就能找出答案。
 
http://dignews.udn.com/forum/trackback/trackback.jsp?wid=M&aid=247628

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財團法人大學入學考試中心
九十九學年度學科能力測驗簡章

九十九學年度學科能力測驗重要日期


 


項 目 
日期(星期) 


個別「郵遞」報名 
98.11.02 (一) ~ 98.11.16 (一) 


個別「網路」報名 集 體 報 名 
98.11.02 (一) ~ 98.11.23 (一) 


確認報名資料 
98.12.08 (二) ~ 98.12.15 (二) 


寄發准考證 
98.12.28 (一) 


公布試場分配表 
99.01.14 (四) 


考試 
99.01.29 (五) ~ 99.01.30 (六) 


公布國文、數學、社會選擇(填)題答案 
99.01.30 (六) 


公布英文、自然選擇題答案 
99.01.31 (日) 


寄發成績通知單及公布相關統計資料 
99.02.24 (三) 


申請複查成績 
99.02.27 (六) ~ 99.03.01 (一) 


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〔記者林曉雲/台北報導〕受少子化的嚴重衝擊,教育部預估十二年後、一百一十年時,台灣一百六十四所大專校院中,會有超過三分之一、六十多所大專校院倒閉,數千名教授失業。教育部長吳清基昨天表示正在修改法規,積極推動部分大學退場或轉型。
民國110年 學生不到20萬
國內每年新生兒人數已不到二十萬人,今年小一新生首次不足二十三萬,新生兒人口數並以每年二十%的速度逐年下降;教育部推估,少子化將自一百年起逐步衝擊大專校院,十八歲可唸大專的學生人數將由目前三十萬降至二十七萬,到一百一十年,大專生源將正式跌破二十萬、僅剩十九萬五千多人。
吳清基昨天到立法院進行「高等教育現況檢討及追求卓越之發展策略專案報告」,坦承少子化情況正在惡化中;高教司科長朱俊彰表示,九十七學年已有八所大專校院招生不滿七成,總缺額為五萬九千人,九十八學年大專招生缺額目前正在統計中,但光是登記分發管道缺額就有六千八百零二人,招生不滿七成的學校已擴大到十四校。

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˙為何要作落點分析?








當大學指考結束後,指定科目考試成績一公布,許多考生立刻忙著四處做落點分析,然而絕大部分同學都會出現不知該如何選填志願的困惑?落點分析是輔助填選志願的工具,因為要在很短的時間從一千五百多個科系中找出自己喜歡的科系且上榜機會大的100個科系進來填寫志願卡,是有一定的難度。97年大學指考錄取率已超過97.10%,每位學生都想唸名校且就業率高、薪水高的科系,這是需要落點分析的原因之一。但如果只是以興趣、意願和未來出路等因素來填志願,還是會有「落榜」的危機,因為這樣填志願忽略了您到底有沒有能力考上您以興趣、意願及未來出路等因素選擇出的科系。








其實落點分析是一種概念,以既有的數據去推論未來事件發生機會的大小。就好像天氣預報一樣,雖然準確度不可能百分之百,但是仍具有相當的參考價值。落點分析也是如此,因為一千五百多所科系要在短時內判斷篩選且符合資格標準,並從其中挑選出100個科系來填寫志願,電腦是一個很好的工具,我們所想要的結果在0.01秒內完成,所以使用電腦來做落點可以幫助我們省去繁雜的計算步驟與時間,讓考生把時間花在刀口上—好好發覺符合自己的興趣、意願及未來出路的科系。








為免同學因時間緊迫無法選擇適合自己且喜歡的科系,且大學一千五百多個科系的採計科目及加權方式各不相同,以致在放榜時發生高分低錄取或者高分落榜之遺憾,「陽明數位學院」與「樂學網」 合作開發的「98年大學多元入學指定科目考試落點分析」,輕鬆解決同學選填志願的問題。







˙落點分析前的提醒:








  • 填寫志願時落點分析資料是一項重要參考資料,但仍然建議您還是需要依個人興趣、性向、科目成績、經濟能力、未來出路等因素綜合考量,做出最合適的抉擇。









  • 本服務資料是依據統計學原理以歷年資料所做出的估計值,每年的實際錄取狀況受經濟、社會、報考人數…等不確定因素影響,而有所偏差,請依照自身的條件適度考量。









  • 新增校系無歷史資料,本系統依經驗法則給予權值,其結果僅供參考。加計術科之校系因分數變動大,固本服務不包含加考術科之相關科系





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指定科目考試日期及時間詳見考試日程表。
考試日程表



時間∖科目∖日期

7月1日(星期三)




7月2日(星期四)




7月3日(星期五)










08:40 – 10:00




物  理




數學乙




歷  史






10:50 – 12:10




化  學




國  文




地  理










02:00 – 03:20




生  物




英  文




公民與社會






04:10 – 05:30




--




數學甲




--






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