台中陽明補習班

打破呆板枯燥的形象，教室也可以很有「科技感」。資策會「數位教育研究所」今天(26日)表示，用網路、電腦與投影機等科技與教具，所建構的「未來教室」，除了讓師生在教學與學習上有更多的互動外，也打造出更多元的學習環境，而且透過網路，還可以讓學童連接全世界，共享網路學習資源。

努力推動「未來教室」的資策會數位教育研究所指出，把科技與網路引進教室後，可以讓學習更開放、多元，還可以網路資源共享與遠距協同教學，以及產生更多的師生互動。數位教育研究所主任林立傑說：『(原音)可以產生高效率的互動、老師跟同學的互動，在傳統教室中1個老師面對30個小朋友，就算他有心也很難同時跟30個小朋友互動，透過科技後就可以高效率的互動。』

未來教室的教具業者指出，像是互動式的電子筆，打破了書寫白板、黑板或電子白板的限制，老師可以走到教室內任何地方，在地上或桌面上書寫講解註記，電腦都會把這些書寫訊息呈現並記錄下來。在分組討論時，老師可以同時和數名學生一起在虛擬螢幕上討論、作答。

而且，每支電子筆上都有無線按鈕投票系統，學生可按鈕反應暸不瞭解老師講解的內容，同時也不會因不好意思而不反應，這可讓老師有效掌握到學生的學習狀況。業者郭玫禎說：『(原音)老師可以隨時瞭解說我這個部份，是不是進度、學生學習的效果好不好，可能班上只有30%的人跟上進度，我可以隨時調整我教學的內容。所以這對老師來講，以前的記錄上他可能只能靠學生舉手來瞭解，那學生很容易去看另外一個同學舉手的狀況；透過投票系統他比較可以精確的暸解每一個同學的狀況，而且可以做記錄。』